L’éducation thérapeutique, qu’est-ce que c’est ?

« L’éducation thérapeutique s’inscrit dans le parcours de soins du patient. Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son adhésion aux traitements prescrits et en améliorant sa qualité de vie.

Loi de santé du 21 Juillet 2009

Dans le cadre de cette loi, les associations membres du GCS porteuses de R2D ont chacune développé des programmes d’Education Thérapeutique du Patient (ETP) autorisés par l’Agence Régionale de Santé d’Ile-De-France. Ces programmes comportent des ateliers individuels et collectifs, ce qui permet d’établir avec chaque patient un programme personnalisé éducatif (à partir du Plan Personnalisé de Santé).

L’atelier collectif : pourquoi ?

Lorsqu’une personne est porteuse d’une maladie chronique, (le diabète, par exemple), elle doit ‘vivre avec’ cette maladie au jour le jour et cette situation amène de nombreuses questions et de nécessaires adaptations.

Un atelier collectif (de groupe) permet de réunir des personnes concernées par une même problématique, qui vont, avec l’aide de professionnels de santé, échanger, exprimer leurs inquiétudes, leurs questions, leur vécu, pour parvenir à s’informer, résoudre des problèmes, trouver ensemble des solutions, retrouver de la motivation….et gagner en qualité de vie.  

L’atelier collectif : mode d’emploi

Un atelier dure environ 2 heures.

• Il regroupe de 5 à 10 personnes (les participants peuvent être accompagnés si leur état de santé le nécessite en fonction du nombre de places disponibles)
• Il est animé par 1 ou 2 professionnels de santé (parfois avec un ‘patient – ressource’) formés à l’animation d’ateliers ETP
• Les ateliers sont interactifs, conçus pour favoriser les échanges entre les participants
• Les thèmes sont variés :
  • Autour du diabète (comprendre son diabète, gérer ses traitements, prendre soin de ses pieds…)
  • Autour de l’alimentation (équilibrer ses menus, lire les étiquettes…)
  • Autour de son vécu (et si on en parlait, bien vivre avec le diabète…)
  • Autour de l’activité physique (bouger au quotidien, gymnastique…)
  • Autour de thèmes ponctuels (voyages, ramadan,…)
• Les lieux sont variés, dans la mesure du possible à proximité du lieu de vie des usagers